01 / El problema no es la falta de información. Es la preparación humana.
El problema no es la falta de información. Es la preparación humana.
Vivimos en un momento en el que encontrar una respuesta es cada vez más fácil.
Pero la realidad no llega organizada por disciplinas. No indica qué conocimiento utilizar, qué fuente creer, qué riesgo aceptar, qué alternativa elegir ni quién debe asumir las consecuencias.
Ese es el espacio en el que trabaja Mars Challenge.
No buscamos sustituir la educación formal ni enseñar más contenidos. Creamos condiciones en las que personas con conocimientos diferentes deben ponerlos en contacto con la realidad — y entre sí.
El objetivo es desarrollar algo más profundo: la capacidad de formar criterio, decidir, actuar y asumir responsabilidad.
02 / Quién está detrás de Mars Challenge
Quién está detrás de Mars Challenge
Mars Challenge es una iniciativa internacional de Space Talent Lab, responsable de la definición, diseño y custodia del modelo del programa.
Virtual Educa es aliado estratégico internacional y contribuye especialmente al acompañamiento pedagógico, las metodologías activas, STEAM+, la formación docente, la visibilidad y la articulación internacional.
La misión se activa después mediante una red distribuida de aliados nacionales, instituciones, organizadores locales, coordinadores, docentes, mentores, evaluadores y comunidades.
No existe una única organización que “lo haga todo”. Existe un modelo global común que toma forma en contextos locales diferentes.
03 / Del conocimiento a la responsabilidad
Del conocimiento a la responsabilidad
El conocimiento sigue siendo esencial.
Pero poseer conocimiento no significa automáticamente saber qué hacer cuando el contexto es incierto, existen restricciones, otras personas saben cosas diferentes o cada decisión tiene consecuencias.
Por eso, en Mars Challenge, el aprendizaje busca recorrer un arco:
CRITERIO → DECISIÓN → ACCIÓN → RESPONSABILIDAD
Eso es lo que llamamos Capacidad de actuar con autonomía (Agency).
La agencia no se declara. Se entrena.
04 / Por qué utilizamos Marte
Por qué utilizamos Marte
No utilizamos Marte como vía de escape de la Tierra.
Lo utilizamos como un entorno extremo que hace visible aquello que la abundancia suele ocultar.
En un sistema con recursos finitos, cada decisión importa. Hay que identificar lo esencial, comprender interdependencias, asumir renuncias y pensar en las consecuencias de un fallo.
De esta lógica nace Earth-Back Thinking:
diseñar bajo condiciones extremas para devolver soluciones responsables a la Tierra.
Marte es el contexto. La Tierra es la responsabilidad.
05 / Las ideas que orientan la misión
Las ideas que orientan la misión
Mars Challenge está construyendo un sistema de aprendizaje alrededor de cuatro conceptos relacionados.
Earth-Back Thinking Pensar bajo las restricciones de Marte para regresar a la Tierra con mejores preguntas, decisiones y soluciones.
Capacidad de actuar con autonomía (Agency) Transformar conocimiento en criterio, decisión, acción y responsabilidad.
Preparación para la vida real (Real-Life Readiness) La capacidad de poner conocimiento, juicio, colaboración y responsabilidad en contacto con la realidad, especialmente cuando no existe una respuesta predeterminada.
Next Human Learning Una exploración de cómo debe evolucionar el aprendizaje humano en un mundo donde la inteligencia artificial y los sistemas digitales hacen que las respuestas sean cada vez más abundantes sin eliminar la responsabilidad humana de evaluar y decidir.
Estos conceptos no sustituyen la educación. Buscan aproximarla a las condiciones en las que el conocimiento realmente deberá utilizarse.
06 / Todo empezó con Genesis
Todo empezó con Genesis
Mars Challenge comenzó en 2023.
La primera edición, Genesis, reunió a 520 jóvenes de cuatro países.
La pregunta inicial era deliberadamente extrema: ¿qué haría falta para mantener con vida a una tripulación humana en Marte?
Lo que comenzó como un reto se convirtió en un recorrido acumulativo. Cada nueva edición ha situado un sistema vital diferente bajo presión, generando nuevas misiones, proyectos, equipos y aprendizaje.
07 / Una comunidad real, no solo una idea
Una comunidad real, no solo una idea
Hasta finales de 2025, la documentación acumulada de Mars Challenge registraba:
2.000+ jóvenes 8 países participantes 240+ proyectos documentados 730+ mentores y docentes
Estas cifras muestran la escala de participación documentada. No se presentan como demostración automática de impacto.
La evidencia más importante sigue estando en lo que las personas hacen: problemas investigados, decisiones tomadas, prototipos construidos, proyectos documentados y equipos que aprenden a trabajar entre distintas áreas de conocimiento.
08 / Global en el modelo. Local en la activación.
Global en el modelo. Local en la activación.
Mars Challenge está diseñado para mantener coherencia internacional sin exigir que todos los lugares funcionen de la misma forma.
El modelo central define arquitectura, principios pedagógicos, reglas estructurales, criterios de evaluación, plataforma y narrativa global.
Los aliados nacionales y organizadores locales activan el programa en sus contextos.
Las instituciones movilizan sus comunidades.
Docentes y mentores acompañan el aprendizaje sin convertirse en autores de los proyectos.
Los jóvenes crean.
Así, un sistema global puede seguir conectado con la realidad de cada territorio.
09 / Fundador
Fundador
Adelino Sousa es fundador de Mars Challenge.
La documentación institucional de 2026 lo identifica también como Executive Director de Virtual Educa.
Mars Challenge, sin embargo, no se construye desde una sola persona. El sistema depende de instituciones, docentes, aliados, especialistas, organizadores y, sobre todo, de los jóvenes que convierten cada misión en una experiencia real.
10 / La mejor manera de conocernos es ver la misión en funcionamiento
La mejor manera de conocernos es ver la misión en funcionamiento
“Quiénes somos” explica quién está detrás del sistema.
El siguiente paso es comprender qué ocurre dentro de él.
Cómo nace un Challenge. Cómo trabajan los equipos. Cómo acompañan los docentes. Cómo se evalúa. Cómo una experiencia local puede conectarse con una misión internacional.
11 / Preguntas frecuentes
Preguntas frecuentes
¿Mars Challenge es un hackathon?
No. Un Challenge puede utilizar formatos de hackathon, pero Mars Challenge es un proceso formativo más amplio con metodología, fases, plataforma, acompañamiento y proyección nacional e internacional.
¿Quién es responsable de Mars Challenge?
Según las Bases Oficiales de 2026, Mars Challenge es una iniciativa internacional de Space Talent Lab, responsable de la definición, diseño y custodia del modelo. Virtual Educa actúa como aliado estratégico internacional.
¿Quién fundó Mars Challenge?
Adelino Sousa aparece identificado en la documentación institucional como Founder, Mars Challenge.
¿Mars Challenge es solo para ingeniería o para el sector aeroespacial?
No. Los problemas reales que aborda el programa necesitan perspectivas multidisciplinares y su arquitectura actual busca conectar diferentes áreas de conocimiento.
¿Cuándo comenzó Mars Challenge?
En 2023, con Genesis, que reunió a 520 jóvenes de cuatro países.