No es una red de logotipos. Es un sistema de roles.
Un ecosistema no existe porque muchas organizaciones aparezcan juntas en una página.
Existe cuando sus relaciones permiten producir algo que ninguna podría producir de la misma forma por separado.
En Mars Challenge los roles son distintos.
Los jóvenes crean.
Los docentes acompañan.
Las instituciones abren espacio.
Los territorios articulan.
Las organizaciones conectan comunidades.
Las empresas pueden acercar contexto y conocimiento del mundo real.
Los investigadores convierten experiencia en preguntas y evidencia.
Las misiones organizan recorridos.
Los proyectos conservan lo creado.
The Grand Jam genera convergencia.
El ecosistema empieza cuando estos elementos dejan de aparecer unos al lado de otros y comienzan a funcionar en relación.
Un programa. Tres componentes relacionados.
Mars Challenge reúne el programa internacional, la metodología y la comunidad.
Mars Jam es el formato de activación institucional y territorial, con identidad compartida y protagonismo de la institución anfitriona.
The Grand Jam es el encuentro internacional de convergencia.
El Real-Life Readiness Passport está concebido como un registro personal, acumulativo y verificable de las evidencias demostradas.
The Lab + Observatorio forman la capa inferior de experiencia, registro de procesos, evidencias y validación contextual.
El Observatorio no publica automáticamente evidencias personales. El Passport no depende exclusivamente de un evento. No es necesario recorrer todos los componentes ni hacerlo en un orden fijo.
Los jóvenes no están en la audiencia. Están en el centro de la acción.
Mars Challenge no está diseñado para que los jóvenes observen a expertos resolver problemas.
Tienen que entrar ellos mismos en el problema.
Investigar.
Preguntar.
Negociar.
Decidir.
Crear.
Presentar.
Revisar.
Asumir la autoría de lo que proponen.
Las demás partes del ecosistema existen para crear mejores condiciones para ese proceso, no para sustituirlo.
El joven no es simplemente el destinatario del ecosistema. Es uno de sus autores.
Las instituciones crean las condiciones.
Universidades, escuelas y otras instituciones educativas no participan únicamente para “enviar equipos”.
Pueden utilizar Mars Challenge como un espacio donde se encuentran estudiantes, docentes, investigación, innovación, extensión, relaciones internacionales, talento y disciplinas diferentes.
Una institución puede activar participación, movilizar docentes, crear equipos, conectar áreas y documentar lo aprendido.
No necesita crear una nueva asignatura. Puede crear un espacio donde conocimientos distintos tengan que trabajar juntos.
Docentes y mentores hacen posible la autonomía.
Autonomía no significa abandonar al equipo.
Significa acompañarlo sin apropiarse del problema.
El mentor puede preguntar, facilitar reflexión, pedir evidencia, ayudar a organizar el proceso, impulsar una nueva iteración y promover colaboración.
No debe decidir por el equipo ni convertirse en autor del proyecto.
Cuanto mejor acompaña, menos necesita aparecer en la solución.
Territorios y organizaciones conectan talento con contexto.
Una ciudad, gobierno, fundación u organización conoce realidades que un sistema global no puede conocer de la misma forma desde lejos.
Conoce comunidades.
Prioridades.
Instituciones.
Problemas locales.
Recursos.
Oportunidades.
Gobiernos y ciudades pueden articular actores.
Fundaciones y organizaciones pueden acercar comunidades específicas.
Redes educativas pueden conectar instituciones.
Entidades especializadas pueden ayudar a hacer una misión más relevante o accesible.
Una arquitectura común adquiere profundidad cuando encuentra contextos distintos.
El papel formal depende siempre del modelo de participación y de las reglas aplicables.
Las empresas entran cuando entra el mundo real.
La relación con empresas no tiene por qué limitarse a patrocinio o visibilidad.
Una empresa puede aportar problemas, conocimiento especializado, experiencia, tecnología, perspectiva de mercado o conexiones con talento.
Eso puede aumentar la complejidad real que encuentra un equipo.
Pero Mars Challenge no debe prometer automáticamente incubación, contratación, inversión o implementación.
El valor empieza cuando la relación mejora la calidad de la pregunta, no solo la visibilidad de una marca.
Lo que ocurre debe poder convertirse en conocimiento.
Un ecosistema educativo pierde valor si cada edición desaparece al terminar.
Por eso es importante conservar proyectos, preguntas, métodos, aprendizajes, datos cuando existen, informes y nuevas preguntas de investigación.
Los investigadores y líderes educativos pueden ayudar a distinguir:
qué se ha observado;
qué se ha medido;
qué se puede afirmar;
qué todavía es solo una hipótesis.
La experiencia genera materia prima. La investigación ayuda a convertirla en conocimiento con mejores criterios.
The Lab + Observatorio permiten describir la experiencia y registrar procesos con contexto. La Evidence Layer sustenta las relaciones entre hechos observables y afirmaciones; la validación contextual determina qué puede sostenerse. Estos papeles no convierten una observación en una publicación personal automática.
Las funciones de The Lab descritas en el documento del Passport no equivalen a servicios operativos comprobados en este website.
Global en la arquitectura. Local en la activación.
Mars Challenge necesita ambas escalas.
La arquitectura internacional aporta principios, lenguaje común, relaciones, memoria y posibilidades de convergencia.
La activación local aporta contexto, proximidad, relevancia y conocimiento del territorio.
El objetivo es evitar un sistema global que ignore las diferencias y, al mismo tiempo, evitar actividades locales sin conexión entre sí.
**La escala nace de lo que compartimos.
La relevancia nace de lo que puede adaptarse al contexto.**
Mars Jam da nombre a la activación institucional y territorial. La identidad Mars Jam × [organización anfitriona] hace visible a quien impulsa la experiencia, conforme a las condiciones oficiales. No supone por sí misma licencia, patrocinio o autorización.
The Grand Jam es donde el sistema converge.
Mars Challenge es el sistema.
The Grand Jam es uno de los momentos en los que diferentes partes se encuentran.
Equipos conocen otras perspectivas.
Instituciones encuentran otras instituciones.
Proyectos se vuelven públicos.
Educación, ciencia, territorios, empresas y comunidad pueden compartir un espacio.
**Mars Challenge crea el recorrido.
The Grand Jam crea la convergencia.**
La programación, fechas, sede, acceso y operación pertenecen al espacio oficial de The Grand Jam.
Una edición termina. El sistema no debe volver a cero.
Proyectos.
Instituciones.
Países.
Misiones.
Recursos.
Informes.
Historias verificadas.
Evidencia.
Todo aquello que puede documentarse con rigor puede ayudar a que una edición aprenda de otra.
La memoria convierte actividad en infraestructura.
El Real-Life Readiness Passport propone conservar Evidence Records contextualizados a lo largo de distintas experiencias, separando achievements, Team Evidence e Individual Evidence. No reduce esa trayectoria a una puntuación ni garantiza un servicio de emisión disponible.
En 2027, cuatro misiones abren distintas entradas.
La edición 2027 está prevista alrededor de cuatro misiones:
Pioneers — orientada a contextos escolares y participantes más jóvenes.
Originals — vinculada al contexto universitario y a la colaboración multidisciplinar.
Ancestral Futures — abierta a conocimiento ancestral, tradicional, local y vivido.
Mars Challenge × NO HUMAN B™ — orientada a variabilidad humana y participación neuroinclusiva.
No son cuatro programas desconectados.
Son cuatro entradas a una misma edición desde públicos y formas de conocimiento diferentes.
Las condiciones de participación deben consultarse en cada misión.
La pregunta no es solo “¿puedo participar?”. Es “¿cuál es mi papel?”.
Puedes llegar como joven.
Universidad.
Escuela.
Docente.
Fundación.
Organización.
Ciudad.
Gobierno.
Empresa.
Investigador.
Cada uno entra por una razón distinta.
Cada uno aporta algo distinto.
Y cada uno tiene responsabilidades distintas.
El ecosistema funciona cuando esas diferencias se conectan sin desaparecer.
Explora los componentes
Conoce la activación Mars Jam, el encuentro The Grand Jam y el modelo de evidencias del Real-Life Readiness Passport. El programa, las misiones y las diez jornadas existentes siguen siendo las puertas de entrada.
Encuentra tu lugar
Universidades, gobiernos y ciudades, escuelas, empresas, países y Mission Partners, jóvenes, docentes y mentores, fundaciones, familias e investigadores disponen de jornadas propias. Puedes explorarlas, cambiar de perfil o seguir directamente a una acción. A y B son interfaces de entrada diferentes al mismo sistema de jornadas.
Preguntas frecuentes
¿Qué es el ecosistema Mars Challenge?
Es el conjunto estructurado de personas, instituciones, misiones, proyectos, territorios, conocimiento y eventos que se relacionan alrededor del programa Mars Challenge.
¿Quién forma parte?
Puede incluir jóvenes, universidades, escuelas, docentes y mentores, fundaciones y organizaciones, ciudades y gobiernos, empresas y partners, investigadores y otros actores previstos por cada edición.
¿Solo pueden participar universidades?
No. La arquitectura contempla varios tipos de instituciones y organizaciones. La elegibilidad concreta depende de la misión y edición.
¿Mars Challenge y su ecosistema son lo mismo?
Mars Challenge es el programa. “Ecosistema” describe las relaciones y actores mediante los que ese programa se activa y acumula valor.
¿The Grand Jam forma parte del ecosistema?
Sí como evento de convergencia relacionado, pero The Grand Jam no es sinónimo del programa.
¿Todos los logos que aparecen son partners?
No debe suponerse. Cada relación debe calificarse según evidencia.
¿Pueden participar empresas?
Sí bajo distintos modelos de colaboración. El papel exacto depende del acuerdo y no implica automáticamente acceso a propiedad intelectual, contratación o inversión.
¿Qué papel tienen gobiernos y ciudades?
Pueden ayudar a articular instituciones, talento y activación territorial, conforme al modelo y reglas aplicables.
¿Qué papel tiene Virtual Educa?
En las Bases Oficiales 2026, Virtual Educa figura como aliado estratégico internacional en acompañamiento pedagógico y articulación internacional. La formulación institucional 2027 deberá utilizar la relación oficialmente aprobada para esa edición.
¿Quién es dueño de los proyectos?
La autoría y la propiedad deben seguir las reglas y términos de la edición. La participación institucional no implica una transferencia automática de la autoría del trabajo de los participantes.
¿Todos llegan a The Grand Jam?
No. El acceso depende del recorrido y reglas de la edición o misión.
¿El ecosistema es únicamente internacional?
No. Una de sus características es conectar la activación local y territorial con una arquitectura internacional.
¿Qué sucede con los proyectos?
Cuando existe documentación y autorización suficientes, pueden pasar a formar parte de la memoria y repositorio de evidencia del programa.
¿Mars Jam y The Grand Jam son lo mismo?
No. Mars Jam es la activación institucional y territorial; The Grand Jam es el encuentro internacional de convergencia.
¿El Passport depende de un único evento?
No. Está concebido como un registro personal acumulativo que puede reunir evidencias contextualizadas de distintas experiencias.