01 / Un recorrido
Un recorrido, no solo un momento.
Mars Challenge no funciona como una pregunta que se entrega por la mañana y un pitch que se exige al final del día.
Puede haber momentos intensivos.
Puede haber prototipado.
Puede haber presentaciones.
Puede haber competición.
Pero el sistema es mayor que cualquiera de esos momentos.
La lógica permanente es un recorrido:
misión → problema → equipo → investigación → decisión → creación → retorno a la Tierra → feedback → iteración → evidencia.
Las formas concretas pueden cambiar entre misiones.
Lo que permanece es la intención de poner el conocimiento frente a una situación en la que hay que tomar decisiones.
02 / Entrar en misión
1. Entras por una misión y un reto.
El primer paso no es recibir una clase sobre la respuesta.
Es entrar en un contexto.
Cada edición puede organizar diferentes misiones y cada misión define el tipo de reto, público, condiciones, calendario y recorrido que le corresponden.
El reto crea una situación que hay que comprender antes de intentar resolverla.
¿Qué problema estamos realmente abordando?
¿Qué sabemos?
¿Qué estamos suponiendo?
¿A quién afecta?
¿Qué recursos y límites existen?
¿Qué información sigue faltando?
Antes de crear, hay que comprender qué merece ser creado.
03 / Equipo
2. El problema encuentra un equipo.
Los problemas reales rara vez pertenecen a una sola disciplina.
Por eso, Mars Challenge crea espacio para distintos conocimientos, experiencias y maneras de mirar un mismo problema.
Una persona puede detectar la dimensión técnica.
Otra, un problema de comportamiento.
Otra puede reconocer una cuestión económica, jurídica, cultural, ambiental o de comunicación.
El equipo no existe únicamente para repartir tareas.
Existe para hacer visibles los puntos ciegos de cada persona.
Las reglas concretas de composición pueden variar según misión, fase y edición. El principio es no confundir una sola perspectiva con el problema completo.
04 / Proceso
3. El proceso no se improvisa.
Mars Challenge utiliza un proceso guiado.
Los participantes tienen que hacer explícito aquello que normalmente quedaría escondido entre “hemos recibido el problema” y “esta es nuestra solución”.
¿Cómo llegamos a esta definición?
¿Qué hipótesis descartamos?
¿Qué evidencia cambió nuestra opinión?
¿Por qué elegimos esta alternativa?
¿Qué limitaciones encontramos?
¿Qué modificamos después de recibir feedback?
En implementaciones anteriores, esta lógica se ha formalizado mediante fases secuenciales y entregables específicos.
La estructura detallada puede evolucionar entre misiones y ediciones.
El principio permanece: aprender no consiste solo en presentar un resultado. También consiste en poder hacer visible el camino que lo produjo.
05 / Mentor
4. El mentor acompaña. El equipo decide.
Tener acompañamiento no significa recibir la respuesta.
El mentor ayuda a que el proceso avance.
Puede hacer preguntas.
Facilitar reflexión.
Ayudar a organizar el trabajo.
Señalar aquello que todavía no se ha considerado.
Promover colaboración y mejora.
Pero no debe resolver el reto, imponer su propia decisión ni convertirse en autor del proyecto.
La orientación existe para aumentar la capacidad del equipo, no para sustituirlo.
Mars Challenge necesita que sean visibles las decisiones de quienes participan.
Si otra persona decide por ellos, desaparece precisamente una parte esencial del aprendizaje.
06 / Crear y regresar
5. Pensar se convierte en algo que podemos ver y probar.
Una idea cambia cuando deja de existir únicamente en una conversación.
Mars Challenge lleva a los equipos a hacer visible su pensamiento.
Puede ser mediante un concepto.
Un modelo.
Un prototipo físico o digital.
Un sistema.
Una representación.
Una propuesta suficientemente concreta como para que otras personas puedan cuestionarla.
Después aparece una pregunta fundamental:
¿qué regresa a la Tierra?
Earth-Back Thinking conecta lo que se ha pensado bajo restricciones extremas con un contexto real.
¿Qué aprendizaje puede transferirse?
¿Qué problema vemos ahora de otra forma?
¿Qué supuesto ha cambiado?
¿Qué parte de la propuesta merece seguir explorándose?
Un prototipo no tiene que fingir que es un producto terminado.
Sirve para convertir una hipótesis en algo discutible, observable y mejorable.
07 / Feedback y evaluación
6. El feedback no es el final. Es materia prima.
Presentar una idea no cierra el proceso.
La expone.
Otras personas formulan preguntas.
Los criterios obligan al equipo a justificar sus decisiones.
Aparecen fragilidades.
Se cuestionan supuestos.
Nueva evidencia puede exigir cambios.
Por eso Mars Challenge combina evaluación, reflexión y feedback.
El objetivo no es únicamente obtener una puntuación.
También es crear un momento en el que el equipo tenga que explicar por qué decidió, qué puede sostener, qué sigue sin saber y qué cambiaría en una nueva iteración.
Una buena pregunta puede mejorar más un proyecto que una respuesta rápida.
08 / Progresión
7. Competir puede formar parte del recorrido. No lo define.
Algunas misiones y recorridos Mars Challenge pueden incluir evaluación competitiva, selección, etapas nacionales o convergencia internacional.
Eso no convierte a Mars Challenge únicamente en una competición.
La competición es un posible mecanismo dentro de la experiencia.
Puede introducir presión.
Hacer públicas las decisiones.
Comparar proyectos mediante criterios comunes.
Abrir el acceso a etapas posteriores.
Pero las reglas no son eternas.
Elegibilidad, calendario, formato, progresión, número de etapas, criterios y reconocimientos pertenecen a la edición y misión vigentes.
La página de la misión explica cómo participas este año. Esta página explica cómo funciona el sistema.
09 / Evidencia y memoria
El proyecto termina. El aprendizaje no tiene por qué desaparecer.
Mars Challenge busca documentar no solo aquello que presenta un equipo, sino también lo que se ha creado durante el recorrido.
Los proyectos pueden convertirse en unidades de memoria del programa.
Permiten volver a una pregunta.
Comparar enfoques.
Observar lo que distintas personas imaginaron.
Relacionar proyectos con misiones, instituciones, países y conceptos.
Y, cuando existe evidencia suficiente, comprender mejor lo que el programa está produciendo.
Esto exige una distinción:
un proyecto documentado no es automáticamente una solución validada.
La memoria debe preservar lo que realmente existe —idea, hipótesis, prototipo, experiencia o evidencia— sin convertirlo en algo que todavía no es.
10 / Siguiente paso
No hay una única forma de entrar.
Mars Challenge puede comenzar desde lugares distintos.
Como joven.
Como universidad.
Como escuela.
Como docente o mentor.
Como fundación u organización.
Como ciudad o gobierno.
Como empresa.
Como investigador.
El mecanismo de aprendizaje puede ser común, pero la forma de entrar, el papel, la misión adecuada y las responsabilidades no son iguales para todos.
El siguiente paso no es leer todas las reglas. Es encontrar primero tu lugar en el sistema.
11 / Preguntas frecuentes
Preguntas frecuentes
¿Mars Challenge sucede en un único día?
No necesariamente. El formato y la duración dependen de la misión, edición y modelo de implementación. Puede haber momentos intensivos, pero la lógica de Mars Challenge es un recorrido de aprendizaje, no simplemente un evento.
¿Mars Challenge tiene siempre 12 fases?
La implementación de 2026 documentó 12 fases. Es una referencia metodológica importante, pero no debe asumirse automáticamente como número obligatorio para todas las misiones futuras.
¿Todo el mundo compite?
No necesariamente de la misma forma. Competición, selección y progresión pueden formar parte de determinadas misiones o fases, pero no son la definición de Mars Challenge.
¿Es obligatorio trabajar en equipo?
El trabajo en equipo ocupa un lugar central en buena parte del programa, pero la composición, el número de participantes y los requisitos de multidisciplinariedad pueden variar por misión y fase.
¿Qué hace el mentor?
Facilita el proceso, promueve reflexión y ayuda a que el equipo avance sin resolver el reto ni apropiarse de las decisiones o del proyecto.
¿Todos los participantes construyen un prototipo?
La creación y el prototipado forman parte del modelo documentado, pero el artefacto concreto y los entregables dependen de la misión.
¿Cómo se evalúa un proyecto?
Mars Challenge utiliza evaluación estructurada y feedback. Los criterios, pesos, entregables y formatos exactos pertenecen a las reglas de cada edición o misión.
¿Un prototipo de Mars Challenge es una solución validada?
No automáticamente. Un prototipo hace visible una idea o hipótesis. Solo debe describirse como validado cuando existe evidencia específica que lo demuestre.
¿Se puede utilizar inteligencia artificial?
Depende de las reglas de la misión correspondiente. Utilizar una herramienta no sustituye la responsabilidad humana de formular el problema, comprobar información, decidir y defender las consecuencias del trabajo.
¿Todo el mundo llega a The Grand Jam?
No. The Grand Jam es un evento relacionado de convergencia internacional. El acceso, cuando corresponda, depende del recorrido y de las reglas de la edición o misión.